他不止一次強調，馬文亞，不應該成為學習的榜樣。

　　“我比一般人更執(zhí)著”

　　凡事能成，必有其不同之處。

　　“我比一般人更執(zhí)著”，馬文亞說，他專注于金融領域，所學不雜，“不但正確地做事，更強調做正確的事”。畢業(yè)后，他的規(guī)劃有兩條：一是做好智囊團的工作，“營造環(huán)境把‘點頭之交’變成生活中無話不談的摯友，創(chuàng)造條件讓‘管鮑之交’成為商場上流芳百世的戰(zhàn)友，讓每一位團員兼?zhèn)鋻咛煜轮九c掃一屋之趣”；二是爭取在三到五年做出自己的陽光私募基金。

　　馬文亞剛上大學，就給同學留下了深刻的印象。同一個系的鄭蘊彤說，初見就感覺他是很有才華的人，擅長金融，“當時我們以為，他畢業(yè)后會去外企，謀份高薪，但沒料到亞亞根本不屑于給別人打工，他要自己創(chuàng)業(yè)做老板”。鄭蘊彤覺得，馬文亞能和周圍人明顯區(qū)別開來，這是一個生活目標很明確的人，而且一直在朝著這個方向努力。

　　研究經(jīng)濟是馬文亞最大的興趣，但本科卻選擇了中國傳媒大學傳播系，之所以作出這種“不搭邊”的舉動，是為了“有更多時間做自己的事情”。如果學經(jīng)濟，一方面他擔心太忙太累，課程難，不幸掛科就拿不到畢業(yè)證。更重要的是，馬文亞自信于自己平日的大量自學，“我現(xiàn)在對一些經(jīng)濟學模型還是不太懂，但我覺得理論對于投資的指導意義比較小。很多畢業(yè)于著名財經(jīng)類院校的同學，他們的投資業(yè)績大都不怎么樣……”

　　當記者提出采訪同學的要求時，馬文亞有些為難，志趣愛好的差異，讓他和班里的同學交往不多，大部分時間都在看書、看盤，那是他的樂趣所在。雖然大一是班長，但也只負責叫大家上課，傳達學院通知，到大二時，更多時間要放在JA的活動上，他索性把班長辭掉了。

　　不過，班里的同學并不認為馬文亞多么不合群，“其實還好”。一名同學說，馬文亞擅長演講，人也熱心開朗，許多同學都愛聽他談理財談股市，“別人熟悉他，他不熟悉別人而已”。

　　傳播系老師沈浩是馬文亞的專業(yè)課老師，負責教授統(tǒng)計學、競爭情報分析等課程，在他看來，馬文亞是個很受老師歡迎的學生，經(jīng)常找老師討論專業(yè)知識，談實習實踐中遇到的問題，“有想法、有自己的認識和觀念，和別人不一樣”。

　　“如果上天再給我一次機會，我會好好跟同學們在一起享受大學生活。但是世事無奈，生活并不能完美地進行”，重來一次的話，馬文亞說，或許他會為其他事情多付出一些，或許會從事新聞，體驗多樣化的人生，即使沒有獲得現(xiàn)在的財富，依然會認真、努力、負責任地學習、生活。

　　臨近畢業(yè)，一些同學跑來找馬文亞，希望他能介紹薪水高的工作，他的建議都是“尋找心底的幸福感，找個令你幸福的工作”。